ProfesjonspedagogikkAnn Lisa Syltes forskning viser at en viktig rsak til relevansproblematikken i profesjonsutdanninger og videregende opplring er at teori er lsrevet fra praksis. Ser studentene elevene selv nytteverdien av kunnskapen, ker deres motivasjon og lring. Forfatteren er derfor opptatt av hvordan lreren knytter teori til praksis, og av sammenhengen mellom utdanning og arbeidsliv.